台中海線足球賽增跨域組 破校際資源限制讓孩子圓夢

台中市海線足球協會於114學年度小學生足球賽預賽中創新設立「跨域組」，打破校際資源壁壘，讓清水國小以外的海線地區學童也能參與正式賽事。該協會本次派出三支隊伍參賽，包括跨域男生中低年級組的「臺中市梧棲區體育會」及「臺中市海線足球協會」，以及跨域女生中低年級組隊伍。教練團成員江冠廷強調，此舉旨在為缺乏校隊資源的社區孩童創造平等競技平台，使足球夢想不受行政區劃限制。協會成立六七年來，核心宗旨即「把海線足球帶起來」，透過跨域模式覆蓋大德、鹿峰等無校隊學校，讓每個社區孩子皆有機會接觸足球，並以實際行動推動基層足球普及化。本次賽事新增跨域組，不僅解決資源分配不均問題，更為在地足球風氣注入新動能。

跨域組創新機制突破傳統框架

傳統校隊受限於行政區劃與學校資源，僅能涵蓋單一校園學生，而「跨域組」徹底顛覆此模式。江冠廷說明，此組別允許鄰近區域學童跨校組隊，例如梧棲、清水等區域的學生可共同組成一隊參賽，無需拘泥於就讀學校。雖然俱樂部模式需家長額外配合練習時間與經費，但協會透過校園社團推廣，已成功讓大德國小、鹿峰國小等無校隊學校的孩子接觸足球。過去海線地區足球資源稀缺，僅清水國小設有正式校隊，協會成立後即派員至各校開設足球社團，六年累計培訓超過200名學童。江冠廷強調：「跨域不是取代校隊，而是補足遺漏的角落。」例如，梧棲區體育會隊伍中，有七成選手來自非足球專長的學校，他們透過跨域平台獲得首次正式賽事經驗。此模式不僅提升參與率，更讓足球成為社區共識，而非少數學校的專利。

協會深耕成果顯著足球人口成長

海線足球協會的系統化耕耘已見顯著成效，近年足球人口成長率達三成。協會與清水國小建立緊密合作機制，形成「俱樂部—校隊—體育班」的完整梯次培養鏈：低年級學童在協會俱樂部打基礎，培養興趣與基本技術；五、六年級時若希望深化競技，則轉入清水國小體育班，避免人才斷層。江冠廷透露，目前協會已建立從U6至U12的年齡梯隊，每週固定訓練超過500小時，2023年更促成15名學童進入體育班。此循環效應不僅提升技術水準，更改變社區觀念。例如，鹿峰國小家長過去認為足球「浪費時間」，如今主動送孩子參與協會活動，甚至自發組織社區友誼賽。協會亦與地方企業合作設立「足球啟蒙基金」，補貼偏鄉家庭裝備費用，使參與門檻大幅降低。數據顯示，2022年海線地區足球社團參與人數為87人，2024年已突破230人，印證跨域模式對基層的深層影響。

未來發展目標深化基層足球循環

本屆賽事中，教練團針對不同年級設定精準目標：低年級選手以培養防守意識與賽事體驗為主，強調「在綠茵場上感受快樂」；三、四年級主力部隊則聚焦爭取獎盃，檢視平日訓練成果。江冠廷指出，跨域組的關鍵在於「讓足球回歸社區本質」，而非僅追求勝負。未來協會將擴大跨域組覆蓋範圍，計劃納入更多行政區，並與台中市體育局協商將跨域模式納入年度賽制常態化。此外，協會正研擬「足球導師認證計畫」，培訓社區長者擔任基礎教練，解決專業教練不足問題。江冠廷展望：「我們要的不是一場比賽的勝利，而是讓每個孩子在足球中找到自信。」此舉更呼應教育部「體育深耕計畫」，預計2025年推動跨縣市合作，將海線經驗複製至彰化、雲林等資源薄弱區域。透過114學年度賽事的實踐，海線足球已從「單點突破」邁向「系統化發展」，為台灣基層足球運動提供可複製的創新典範。