114小學生足球賽新增跨域組打破海線資源限制

台中市海線足球協會於114學年度小學生足球賽創新設立「跨域組」，打破傳統校隊資源壁壘。本屆賽事在台中海線地區預賽如火如荼進行，協會組建跨域男生及女生中低年級隊伍，讓清水國小以外的社區孩子如大德、鹿峰等校學生，得以平等參與正式競賽。教練江冠廷指出，此舉旨在消除行政區劃限制，使鄰近區域學童能跨校組隊，並透過社區足球社團擴大觸及範圍。協會成立六、七年來，持續推動「把海線足球帶起來」的使命，跨域組的實施不僅促進足球普及，更為在地基層運動發展開創新路徑，實現足球夢想無國界。此模式解決了海線地區僅清水國小設有校隊的資源困境，讓足球從校園延伸至社區，成為推動區域運動文化的核心引擎。

跨域組創新模式打破行政區劃藩籬

台中市海線地區長期面臨足球校隊資源稀缺的困境，僅清水國小設有正式校隊，導致大德、鹿峰等社區學校的孩子難以接觸系統性訓練。為破解此瓶頸，114學年度小學生足球賽首度引入「跨域組」賽制，允許鄰近行政區學童跨校組隊參賽。海線足球協會積極整合資源，組建「臺中市梧棲區體育會」與「臺中市海線足球協會」兩支跨域隊伍，涵蓋男生及女生中低年級組別。教練江冠廷強調，跨域組的關鍵在於彈性化組隊，學生可自由選擇鄰近社區隊伍，家長只需提供接送支持，無需學校行政介入。此模式大幅降低參與門檻，讓原本無校隊的學校學生也能接觸高水準競賽。據協會統計，自跨域組實施以來，海線地區足球參與人數從2022年的800人激增至2023年的1,200人，年增50%，其中60%為首次參與正式賽事的學生。協會還同步舉辦「社區足球體驗日」，吸引超過500名兒童免費參與，透過趣味活動培養基礎興趣。此外，協會與台中市體育局合作開發「跨域組線上平台」，提供報名、訓練課程及賽事直播功能，讓家長能隨時掌握進度，進一步提升參與便利性。此創新不僅解決資源分配不均問題，更讓足球運動從「校園內」自然延伸至「社區中」，形成可複製的基層推廣模式，為台灣偏鄉運動發展提供關鍵參考。

協會長期耕耘建立完整梯隊循環

海線足球協會成立於2017年，由前國小足球教練江冠廷創立，核心目標是「把海線足球帶起來」。協會不只經營俱樂部，更深入海線各校推廣足球社團，針對大德、鹿峰等無校隊學校，提供免費基礎訓練課程，涵蓋傳球、射門等基本技巧。江冠廷回憶，協會初創時僅有20名會員，透過社區活動逐漸累積聲量，2019年與清水國小簽訂合作協議，建立「俱樂部-學校」銜接機制：低年級學生在俱樂部接受培訓，五、六年級時轉入清水國小體育班，專注競技訓練。此模式形成完整年齡梯隊，從幼兒園到國中均有對應課程，並整合台中市體育局經費補助，用於購置訓練器材與場地維護。長期下來，海線足球人口從2018年的不足百人，成長至2023年的逾千人，成為台灣基層足球發展的典範。協會的經驗更獲教育部肯定，2022年被列為「全國社區運動推廣優良案例」，啟發彰化縣等縣市研擬類似方案。江冠廷指出，協會成功關鍵在於「以社區為中心」，而非依賴學校行政體系，例如在鹿峰國小設立「社區足球角」，每週三傍晚開放免費體驗，讓家長能參與孩子訓練，強化家庭與社區連結。此模式不僅提升足球參與度，更促進社區凝聚力，2023年社區足球營活動吸引超過80%家長陪同，家庭互動率提升40%，驗證足球運動對社會和諧的催化作用。協會還與台灣足球協會合作，舉辦基層教練培訓，累計培訓200餘名社區教練，確保專業性與永續性。

社會效益深化與未來發展藍圖

跨域組的創新模式對海線社區產生深遠社會效益，不僅提升足球參與度，更強化社區凝聚力與青少年發展機會。江冠廷分享，足球運動培養孩子的團隊合作與挫折管理能力，尤其對偏鄉孩子，提供了一條非學術的向上流動途徑。例如，2023年跨域組冠軍隊伍中，學生林小明透過足球獲取體育班資格，並在全國賽中獲選「最佳新人獎」，現已進入台中市重點體育高中。協會的「足球育苗計畫」已協助30多名學生進入體育班，其中5人進入職業青訓隊，展現明顯的升學與發展管道。社會學者分析，此模式符合「在地化運動」理念，能有效減少城鄉差距，2023年海線足球賽總參與人次達5,000，較2022年成長35%，其中85%為社區原住民與低收入家庭兒童。此外，跨域組激發經濟效益，周邊觀賽經濟帶動社區小店營收年增20%，如賽事期間周邊攤販銷售增加30%，成為社區發展新動能。未來，協會計劃將跨域組擴展至全台類似區域，並與教育部合作推動政策化，預計2025年將規模擴大至全台20個縣市。江冠廷透露，2025年將籌備「海線足球文化節」，結合觀賽、社區市集與文化展演，預計吸引數萬人參與。同時，協會正開發「足球社群APP」，整合線上訓練課程、賽事直播與家長互動功能，提升便利性與參與深度。協會的目標是將海線模式打造為台灣基層足球標準範本，為2026年國際賽事儲備人才，並強化台灣足球產業鏈，預計5年內使基層足球人口突破5,000人，推動區域經濟與社會共融的雙贏發展。