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小學生足球賽773隊參賽 跨域組隊新制打破校際界限

雲層下的語言2026-03-05 08:27
3/5 (四)AI
AI 摘要
  • 跨域組隊落實運動平權 偏鄉球隊參賽門檻大幅降低 今年小學生足球賽最大亮點在於跨域組隊制度的實施,徹底實踐「想踢球就找得到隊友」的核心精神。
  • 114學年度小學生足球賽將於3月7日正式開踢,今年首度推出「跨域組隊」創新制度,打破學校與行政區限制,吸引多達773支隊伍報名參賽,創下歷年新高。
  • 房瑞文指出,這證明基層足球發展已具深厚基礎,不再僅依賴經費補助作為參賽動力,而是真正熱愛這項運動。
  • 基層足球發展新里程碑 產官學攜手共創未來 房瑞文署長強調,跨區賽事也就是俱樂部組的設立,正是希望跨越社區與學校界線,擴大足球參與層面。

114學年度小學生足球賽將於3月7日正式開踢,今年首度推出「跨域組隊」創新制度,打破學校與行政區限制,吸引多達773支隊伍報名參賽,創下歷年新高。賽事由全民運動署主辦,各縣市足球委員會協辦,預賽於3月7日起在全台22個縣市同步展開,全國決賽預計6月15日至7月初登場。本次賽事調整補助政策,將資源集中於決賽階段,展現推動基層足球扎根的決心,同時簡化參賽流程,讓更多熱愛足球的孩子能站上全國舞台。

一群穿著球衣的小學生在草地足球場上奔跑並爭奪控球。

跨域組隊落實運動平權 偏鄉球隊參賽門檻大幅降低

今年小學生足球賽最大亮點在於跨域組隊制度的實施,徹底實踐「想踢球就找得到隊友」的核心精神。這項創新舉措簡化參賽限制,消除傳統校際壁壘,讓社區球隊與學校隊伍能夠自由結合,不再受限於學區或行政區劃分。對於資源相對匱乏或剛起步的球隊而言,此制度大幅降低參與全國性賽事的門檻,具體落實運動平權理念,確保每位熱愛足球的孩子都能站上公平競技舞台。

國小球員在草地球場上運球搶攻,展現跨校組隊的活力。

跨域組隊制度特別嘉惠偏鄉地區與小型學校。過往這些地區因學生人數不足或缺乏專業教練,難以組成完整球隊參賽,如今可與鄰近學校或社區球隊聯合組隊,共享訓練資源與比賽經驗。此舉不僅提升偏鄉孩子的參賽機會,更促進區域間的足球交流,讓全台各地足球實力得以均衡發展。房瑞文署長強調,此制度設計正是為了讓資源稀缺地區的孩子也能享有同等競技機會,真正達成普及化平等化的體育政策目標。

賽事規模創新高 補助政策優化調整展現決心

本屆賽事吸引773支隊伍報名,較往年顯著成長,顯示基層足球熱度持續攀升。全民運動署署長房瑞文說明,過往預賽階段每隊提供6萬元補助,對機關而言是龐大經費負擔。今年政策轉向將補助資源集中於全國決賽,預賽則改由22個縣市在地舉行,避免小球員長途奔波,減輕家長與球隊的交通負擔。此舉不僅提升資源運用效率,更讓賽事辦理更貼近地方需求。

小球員在綠茵場上奮力爭球,展現跨校組隊競技活力。

儘管補助調整,仍有近800隊報名參賽,顯示各級學校與俱樂部對足球運動的熱情支持。房瑞文指出,這證明基層足球發展已具深厚基礎,不再僅依賴經費補助作為參賽動力,而是真正熱愛這項運動。各縣市足球委員會的大力協助是賽事順利推動的關鍵,從場地協調到裁判派遣,皆展現地方足球組織的成熟運作能力。未來將持續優化補助機制,讓資源更有效運用於培訓與設備改善,而非僅是參賽津貼。

完整晉級制度設計 預決賽時程一次看懂

各縣市預賽冠軍隊伍將直接晉級全國決賽,此外依據報名隊伍數量,各組別前3名縣市可擇優錄取2隊4至7名縣市擇優錄取1隊,確保競爭激烈縣市有更多代表名額。全國決賽每組最多32支隊伍參賽,維持高水準競技品質。此賽制設計兼顧競技公平性與區域代表性,讓實力堅強的隊伍都有機會在全國舞台展現球技,同時鼓勵更多縣市投入基層足球培訓。

預賽自3月7日起在全台22個縣市足球場同步開踢,賽程分散各地,讓球隊能就近參賽。全國決賽則預定於6月15日至7月初舉行,地點將另行公佈。這樣的安排讓小球員在學期結束後能專注於全國賽事,同時避開梅雨季節,確保比賽品質。主辦單位也規劃完整的賽事轉播與紀錄,讓無法到場的家長與師生能透過線上平台關注賽況,擴大賽事影響力。

基層足球發展新里程碑 產官學攜手共創未來

房瑞文署長強調,跨區賽事也就是俱樂部組的設立,正是希望跨越社區與學校界線,擴大足球參與層面。這項政策獲得教育部體育署與各縣市教育局處全力支持,從學校場地開放到教練資源共享,形成完整的支持網絡。感謝各縣市足球委員會大力協助,讓預賽能就近舉行,不僅節省交通成本,更讓賽事深入地方,帶動社區足球風氣。

展望未來,全民運動署將持續推動基層足球扎根計畫,透過制度創新讓更多孩子接觸足球運動,培養運動習慣與團隊精神。計畫包括增設基層教練培訓課程、改善偏鄉學校足球設施、建立區域足球發展中心等。同時將加強與企業合作,尋求贊助資源,為優秀小球員提供獎學金與培訓機會。這些措施將為台灣足球長遠發展奠定穩固基礎,期待各界共同努力,讓足球運動在基層更加蓬勃發展,培育更多未來國腳。