首屆京雄中學生人形機器人足球賽啟動 以碼會友深化AI教育
- (158字) 賽事啟動與競技實況展現AI技術實踐深度 昨日10時,順義新英才學校操場上演3對3人形機器人足球表演賽,黃藍兩色隊服的機器人球員動作流暢,展現精準傳接與射門技術。
- 參賽學生透過反覆調試程式提升機器人「視力」與「腦力」,學習跨學科知識;市教委強調此為京雄AI教育協同落地關鍵舉措,將貫通「課堂教學—實踐體驗—賽事提升」育人鏈條。
- 首屆北京市中學生人形機器人足球賽昨日上午在順義區新英才學校正式啟動,北京與雄安新區多所中學團隊以「碼」會友,透過代碼編寫與機器人操作展開競技。
- 市教委副主任張耀天強調,此賽事是「AI教育一體化」戰略關鍵環節,北京近年在基礎教育階段全面推廣具身智慧課程,如海淀區中學將機器人編程納入科技素養必修學分,而雄安作為新區,需藉此彌補基礎教育資源差異。
首屆北京市中學生人形機器人足球賽昨日上午在順義區新英才學校正式啟動,北京與雄安新區多所中學團隊以「碼」會友,透過代碼編寫與機器人操作展開競技。賽事自即日起至7月持續舉行,旨在打造青少年人工智慧實踐新平台,深化「具身智慧」認知。參賽學生透過反覆調試程式提升機器人「視力」與「腦力」,學習跨學科知識;市教委強調此為京雄AI教育協同落地關鍵舉措,將貫通「課堂教學—實踐體驗—賽事提升」育人鏈條。北京四中雄安校區、北京市第八十中學雄安容東分校等校已積極參與,展現兩地教育資源整合新態勢。(158字)
賽事啟動與競技實況展現AI技術實踐深度
昨日10時,順義新英才學校操場上演3對3人形機器人足球表演賽,黃藍兩色隊服的機器人球員動作流暢,展現精準傳接與射門技術。新英才學校學生牛淑媛作為程式員,分享關鍵經驗:「我們透過調整視覺識別演算法,讓機器人能即時判斷足球位置,並優化四肢關節協調性,使射門動作更連貫。」這過程需融合計算機視覺、運動控制與機器學習,參賽團隊平均耗時數週反覆測試,解決如草地反光乾擾識別或突發碰撞失衡等問題。市教委教育資訊化處處長吳雅星指出,此賽事以真實場景驗證「具身智慧」——即AI需透過物理身體感知環境,非僅純軟體運算。參賽隊伍除需編寫核心程式,更需實體調試機械臂與感測器,例如調整足部驅動馬達扭矩以避免滑倒,此過程深化學生對硬體與軟體整合的實務理解,遠超傳統程式設計課堂。
教育協同與京雄合作推動AI素養普及
本屆賽事突破地域限制,北京四中雄安校區與北京市第八十中學雄安容東分校等雄安學校首度參與,展現京雄教育協同新里程碑。北京四中雄安校區校長黃春透露,校內AI課程已正式納入必修,學生組隊進行機器人訓練,並借鑒北京「AI+」教育經驗優化教學內容。市教委副主任張耀天強調,此賽事是「AI教育一體化」戰略關鍵環節,北京近年在基礎教育階段全面推廣具身智慧課程,如海淀區中學將機器人編程納入科技素養必修學分,而雄安作為新區,需藉此彌補基礎教育資源差異。數據顯示,雄安新區2023年AI相關教育投入增長40%,但師資與設備仍待提升;本次賽事透過跨城交流,讓雄安教師赴北京名校參訪,學習如何設計「實境導向」課程,例如將足球戰術轉化為團隊協作演算法思維,避免單向輸入式教學。
研訓一體機制促進產業與教育雙向賦能
賽事不只聚焦競技,更建構「研訓一體、校企協同」長效機制,聯動清華大學、北京機器人產業聯盟等資源,將前沿技術轉化為教育場景。市教委規劃建立區域AI教育資源共享平台,例如企業提供機器人模組免費租借,高校專家駐校指導程式優化,使學生接觸如多機器人協同定位等產業級技術。張耀天進一步說明,此舉將解決「教育與產業脫節」痛點——近年AI人才缺口達300萬,但傳統教育偏重理論,而賽事透過「編碼→調試→戰術」實踐鏈,培養解決真實問題能力。未來將擴大至100所學校,並結合雄安新區產業園區,設計「AI+智慧農業」等主題賽事,讓學生參與社區問題解決。此外,賽事成果將輸出至國際青少年機器人聯賽,提升北京教育國際影響力,同時為雄安引進科技企業落戶創造人才基礎,實現「教育培育人才、人才推動產業」的良性循環。












